TRABAJO DE VERANO

Ahí va el último mensaje del curso:

El viernes con la entrega de notas la tutora os dará una hoja con el trabajo de verano.

Se trata básicamente de que TODOS leais un libro y hagáis con él una ficha de lectura. En esa hoja os recomiendo varios, pero podéis investigar en esta dirección, algunos de los recomendados están allí. Buscad en NOVEDADES y en LOS +

http://www.sol-e.com/index.php?id_seccion=4&subsec=10

También se os indicará a algunos alumnos expresamente que debéis trabajar un cuadernillo de ORTOGRAFÍA o de COMPRENSIÓN LECTORA. Yo os propongo alguno pero podéis utilizar el que encontréis con más facilidad.

• La aventura de las Letras 1. 1º ESO. Cuaderno de ortografía. Mc Graw Hill
• La aventura de las Letras 2. 1º ESO. Cuaderno de comprensión y expresión. Mc Graw Hill
• El verano de las letras 1. Veranos Mc Graw Hill
• El verano de las letras 2. Veranos Mc Graw Hill

El trabajo me lo entregaréis a mí a la vuelta de vacaciones.

AHORA SÍ: ¡¡FELICES VACACIONES A TODOS!!

DESPEDIDA

Bueno, chicos, el curso toca a su fin y llega el momento de la DESPEDIDA. La despedida del blog y la despedida de este curso.

Las despedidas no siempre son malas....nos ayudan a cortar amarras, a echar de menos lo que perdemos o a ilusionarnos con lo que nos espera...

En este primer curso en el instituto (primer curso para vosotros y también para mí) hemos aprendido muchas cosas: hemos aprendido a situarnos en el nuevo centro, hemos conocido a mucha gente, hemos trabajado, nos hemos reído...nos hemos enfadado también. Todo forma parte del aprendizaje de la vida: lo bueno que nos deja una sonrisa en los labios y lo malo que nos deja a veces un poso amargo en el recuerdo.

Pero hoy nos vamos a quedar con TODO LO BUENO de este curso, las risas, los chistes, los halagos, los comentarios animosos... Quien sabe, aún quedan muchos años en el instituto; es muy posible que nos volvamos a encontrar en otro curso.

Aún me queda por poneros unas cuantas lecturas recomendadas para el verano y alguna tarea extra.

A pesar de eso... ¡¡¡FELIZ VERANO A TODOS!!!

POESÍA de Jazmín

Jazmín es una niña ecuatoriana con una dulce sonrisa a la que le cuesta un poquito la lengua, pero la trabaja con mucho interés. En su poema hay algunos errores (bueno, en todos, la verdad) pero no me resistiré a ponerlo; en primer lugar por su ternura, y en segundo lugar por lo que supone de regalo para mí. Es un poema dedicado a una maestra (¡que resulté ser yo...!).

Algunos días, en nuestra profesión, recibimos regalos como éste...; y créanme que hay días en los que se necesitan....

Jamás se rinde ante nada porque ella es única.

Alguien luchador que vence a todos los problemas.

Sueña con ser una gran persona,

capaz de ayudar a todas las personas.

Maestra en bromas graciosas,

que te quita la tristeza,

porque es muy alegre.

Incapaz de estar triste.

aunque se enfade,

después se pone alegre

como un payaso que hace reír a su público.

Nunca se rinde,

ni en lo bueno, ni en lo malo.

Es fuerte como el hierro.

Aunque tenga que estar triste,

nunca lo hace.

NUNCA no está en su frase.

Sólo puedo decir, GRACIAS, este ha sido el mejor regalo del curso.

Gracias, Jazmín.

También a todos mis alumnos de 1º E, de los que me despediré aquí uno de estos días.

AMOR INVISIBLE (Eduardo)

Este es el poema escrito por Edu; después del curso que nos ha dado a todos....., que escriba un poema con un contenido metafórico tan sesudo tiene su mérito... Se lo ponemos encantados (aunque nos sigue dando la lata hasta el final....)

Un amor oscuro

en una blanca

soledad.

Un triste sueño

en una pesadilla

se va.

La sonrisa de la

luna deslumbra

tu jardín.

Tus labios coloridos

que saben a carmín.

Tus ojos como la luna;

tu corazón, dulce caramelo.

Tu pelo alborotado por el

viento veraniego.

Tú y yo en la playa mirando

el sol, no dejo de mirarte

porque tú tienes mi corazón

encerrado en tu dulce amor.

POEMAS

En estos últimos días hemos recogido también algunos trabajos: algunos textos instructivos (sobre todo recetas y algún prospecto médico realmente interesante...); pero el último de todos ha sido quizá el que más nos ha gustado: LA COMPOSICIÓN DE UN POEMA.

Todos han tenido su "gracejo", si tenemos tiempo iremos colgando todos; pero de momento hemos seleccionado DOS, por diferentes motivos.

Los vamos viendo:

CARTA DE BRENDA

La carta de Brenda tenía algunas faltas de ortografía que hemos tenido que corregir...
Además de que el "análisis pormenorizado" que hace de cada uno de los profes (con nombres y apellidos, que hemos quitado) no tiene desperdicio. Pero seguro que ella lo hace con buena intención.

Querido Alex:

Quería contarte cómo ha sido este tiempo en el instituto. Me ha ido muy bien, porque los profesores han sido muy buenos conmigo. Todos han sido muy amables, muy simpáticos y me han ayudado a entender bien las cosas que no había aprendido.

Te voy a contar cómo son todos.

El de Naturales, se llama Jose, ha sido muy amable y muy bueno conmigo. Me ha ayudado cn lo que no he entendido y también es un poco malo con mis compañeros porque pone "séptimas" y amonestaciones, pero es muy bueno.

La de Sociales, no entiendo lo que explica porque lo explica muy rápido, pero es una buena persona. Me cae bien.

La de Matemáticas, me cae bien, aunque a veces es un poco gritona, pero tiene mucha paciencia con los que no lo entienden y es muy buena.

La de E. Física es un poco gruñona.

La de Inglés, también es gruñona a veces y no entiendo lo que explica, pero es maja.

La de Lengua, es muy buena y explica muy bien. Me gusta cómo es, es muy buena conmigo y con todos mis compañeros y es una buena profesora.

Y los que mejor me caen son José y Pilar, son los mejores.

Bueno, ya te seguiré contando más cosas del instituto.

Espero que estés muy bien. Adiós. Besitos. T.K.M.

Att: Brenda

Cuídate. Te deseo lo mejor.

CARTA DE GLORIA

Hola "Canija":
¿Qué tal estás? Bueno, no sé por qué pregunto si sé que tú estás bien.
Bueno, como tú en tu última carta me contaste qué tal te había ido en el nuevo cole, yo te voy a contar qué tal me ha ido el primer curso de instituto.
Lo primero, disfruta de lo poco que te queda en Primaria, porque te pasará lo msmo que me pasó con mi clase. Teníamos tantas ganas de irnos, que no aprovechamos lo poco que nos quedaba y al final acabamos llorando todos como bebés. Fíjat que nos dolía tanto que hasta los mismos chicos, los machotes acabaron llorando..
Segundo, cuando llegues al instituto, ponte las pilas, porque es más difícil que Primaria, ya que tienes muchos profes y asignaturas. Cada profe tiene se mundo y sus normas. Fíjate que yo sólo tengo dos profes que creo que son los mejores, el de Naturales, que ése no es normal, y la de Lengua, ésa sí que es buena.
Tercero, pasa de los alumnos, son unos payasos, por lo menos los de mi clase. En todas las clases hay uno que pasa de dar clase, en la mía son casi todos, aunque yo también me incluyo a veces.
Bueno, a pesar de todo eso, el instituto está bien. Si vas con tus amigos y tienes ahí a tus hermanos, estoy segura de que lo pasarás genial.
Me despido, espero que te cuides y cuies de toda la casa.
T.K.M.
Tu hermana mayor
Gloria

LA CARTA

Vamos terminando el curso y con él nuestras actividades. La última que hemos hecho ha sido una CARTA. En ella hemos trabajado la estructura, el lenguaje, la forma.... El tema sobre el que debía versar era CÓMO NOS HABÍA IDO ESTE PRIMER AÑO DE INSTITUTO...

Nos han gustado especialmente las de aquellos alumnos que escribían a amigos de su país. También quiero agradecer todos los comentarios elogiosos que mis alumnos han puesto sobre mí... (¡cómo se nota que las notas están cerca....je, je...!)

ENTREVISTA A SAN ISIDRO DE ADRIÁN

Esta es la entrevista de Adrián, también muy simpática. De ella destacamos la originalidad del enfoque. Nos presenta a san Isidro como un autor de libros de éxito que viene a promocionar su libro.

Nuestro san Isidro más internacional está viviendo una de las épocas más felices de su vida. Nacido en Madrid en 1080 y casado actualmente con Santa María de la Cabeza y padres de un hermoso hijo, llamado San Illán, regresan par presentar su nuevo libro y sus planes de futuro.
PABLO: San Isidro ¿cómo te encuentras?
ISIDRO: Bien, muchas gracias, estoy muy contento por estar aquí.
PABLO: ¿No tienes miedo a sacar el segundo libro?
ISIDRO: Pues la verdad, no, porque el trabajo hay que afrontarlo. Es un momento maravilloso.
PABLO: ¿Vais a establecer vuestra residencia en algún sitio determinado?
ISIDRO: No, seguiremos como estamos, nos gusta pasar temporadas y no vivir siempre en el mismo sitio.
PABLO: ¿Llevas a tu familia a todos los sitios?
ISIDRO: Lo he tenido que hacer, es un poco complicado pero bonito.
PABLO: Siendo santo, ¿es más fácil que para otros santos, compaginar vida laboral y personal?
ISIDRO: Me considero un hombre muy trabajador, tengo menos horas y debo estar pendiente de otras cosas, tengo que solucionar muchos problemas en el día, conciliar la vida de santo con la familiar es difícil, pero también maravilloso.
PABLO: San Isidro acomete uno de los retos más difíciles de su carrera, que narra la historia de "cómo dos ángeles araban el campo, mientras Isidro rezaba".
ISIDRO: Me produce gran respeto hablar yo miso del personaje, pero necesitaba que supieran que sigo haciendo lo que me gusta.
PABLO: Deseamos que este libro que has escrito, tenga el mismo éxito que el primero Del pozo (en el que gracias a su oración, las aguas de un pozo subieron para poder rescatar a su hijo) ¿Tienes planes de futuro?
ISIDRO: Sí, tengo que firmar el libro por media España, en los centos comerciales, "romerías regionales", aunque las fechas exactas no las sé. Y después viajaremos a Chile, Perú, Argentina y Colombia.
PABLO: Te deseamos todo el éxito del mundo por tu labor y constancia.

ENTREVISTA A SAN ISIDRO DE JAVIER

Las entrevistas a San Isidro presentadas como trabajo de clase por los alumnos fueron realmente divertidas. De ellas vamos a subir dos. Esta es la de Javier, en la que destacamos su punto divertido y la simpática alusión a nuestro compañero Isidro. El dibujo de la portada también es suyo.

Hola queridos lectores, esta semana tenemos unaentrevista muy especial, la de San Isidro Labrador, sólo para los lectores de HOLA.

- Hola, san Isidro, ¿en qué año naciste? ¿Crees que han cambiado muchas cosas hasta nuestros tiempos?

- Hola, yo nací en el año 1080 y creo que han cambiado muchas cosas desde mi muerte, el 15 de mayo de 1172, con 92 años.

- ¿Estuviste casado? ¿Con quién?

- Sí, estuve casado con María Torivia.

- ¿Cómo os conocisteis?

- Nos conocimos en Torrelaguna cuando María estaba huyendo de la conquista almorávide. Tuvimos un amor muy intenso cuyo fruto fue nuestro único hijo, san Illán.

- ¿Puedes decirnos algunos de tus milagros?

- Sí, un día mi hijo se cayó a un pozo en el que gracias a mi oración las aguas del pozo subieron y pude rescatar a mi hijo.

- ¿Podrías dedicar un saludo a los alumnos de 1º E y en especial a tu tocayo, Isidro, el jefe de estudios?

- Sí, un saludo para todos y para Isidro decirle que si es tan amable, les ponga una tele de plasma a la clase de 1º E y que gracias a este instrumento llamado "güija" por permitirme contactar con vosotros. Un cordial saludo. San Isidro Labrador. Y decir también que aprecien a sus padres los nños ya que yo no lo pude disfrutar porque me quedé huérfano a los 10 años. Un beso.

Gracias a esta entrevista nos ha permitido saber un poco más de san Isidro y que los chicos de 1º E puedan subir nota.

SALUDO VIRTUAL

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PREPARANDO SAN ISIDRO

Por regla general en los colegios se celebra mucho más que en los institutos la fiesta del patrón de Madrid, SAN ISIDRO LABRADOR. Nosotros aporovechamos cualquier ocasión para unir calendario y trabajo de aula; y como ahora con lo que estamos trabajando en con la ENTREVISTA... pues ¿qué vamos a preparar...?

Efectivamente, una entrevisa al Santo patrón. ¿Y cómo? Pues echándole imaginación, primero nos informaremos de quién era este buen hombre, (el que inventó el traje de "chulapo") me dijeron esta mañana en clase y luego le pondremos mucha imaginación y buen hacer para inventarnos una ENTREVISTA A SAN ISIDRO.

Recordad que una entrevista la plantearemos en tres partes:

• Presentación del personaje.
• Preguntas y respuestas.
• Conclusión y cierre.

ÁNIMO. Valoraré la imaginación, el manejo adecuado del lenguaje y el planteamiento correcto del ejercicio. Y, sobre todo, recordad que ¡hay un punto de más en juego para esta tercera evaluación! Por supuesto, las entrevistas más interesantes las subiremos al blog.

De momento os pongo unas cuantas direcciones para vuestra investigación personal.

PÁGINAS SOBRE SU VIDA
http://www.archimadrid.es/princi/menu/novedad/sisidro/sisidro.htm
http://www.escuelai.com/spanish_culture/fiestas_espanolas/sanisidro_madrid.html
http://www.archimadrid.es/sanisidro/images/sanisidro.htm
http://congregacionsanisidro.org/indice1.htm

PROGRAMA DE FESTEJOS:
http://www.esmadrid.com/sanisidro/

ACTIVIDADES FESTIVAS EN NUESTRO BARRIO:
http://www.esmadrid.com/sanisidro/evento/16

EL DÍA DE LA MADRE

Estos días estamos trabajando en clase el tema de la DESCRIPCIÓN, y además de otros ejercicios, los chicos han realizado una descripción de su MADRE. Yo les prometí subir la más bonita y aquí está. La de GLORIA, una alumna guineana, aplicada y charlatana, cuya madre está lejos... Ójala y donde esté la lea, porque seguro que se emociona...

Para mí, mi madre es la persona más importante y especial de mi vida. Sin ella, yo no sería...

Mi madre no es ni alta, ni baja, simplemente es de complexión normal. Lleva el pelo largo, tiene unos ojos negros y unas pestañas muy rizadas.

A mi madre le encanta vestir elegante, siempre va con sus trajes, debido a su trabajo, pero cuando viste informal, no va igual de "wapa", aunque yo la vea muy "wapa".

Mi madre tiene cuatro hijas que son suyas. Y otros ocho hijos que no son suyos, sino de mi padre. También proviene de una familia numerosa, pues tienen doce hermanos.

La familia de mi madre está muy unida, igual que la mía, aunque parezca difícil proviniendo de madres diferentes.

Para mí es la persona más fuerte que he podido conocer, ya que lucha por lo que quiere, sus hijos. Y, aunque no lo parezca, cuando se enfada tiene muy mal genio.

Es cariñosa, atenta y divertida, lista, luchadora y muy sonriente.Aun en los peores momentos de su vida, siempre nos dedica una sonrisa.

Para mí, mi madre es la persona más grande que ha podido existir.

¡Y LA QUIERO MUCHÍSIMO!

GUÍA DE LOS PREADOLESCENTES

Ahora que en esta edad os surgen tantas dudas acerca de tantos temas os pongo la reseña de un libro muy interesante y ameno que os pude aclarar algunas cosas. Pedid a vuestros padres que os lo regalen en este mes de descuentos en las librerías. A ellos también les gustará. Por supuesto también exite la versión para chicas.

Nosotros los chicos. Guía de los preadolescentes.

Autor : LHOTE OLIVIER

Editor : Mare Nostrum Comunicacion, S.A.

COLECCIÓN: LAS GUIAS COMPLICES

Resumen: ¡No siempre resulta fácil ser un chico de entre 9 y 15 años! Tu cuerpo cambia, y tú te transformas también: aún no eres un adulto, pero tampoco un niño exactamente. ¿Pasas al Instituto? Eso sí que es otro gran cambio. Con ayuda de esta guía, encontrarás respuestas a todas tus preguntas. ¿Cómo hacerse amigos o entender mejor a las chicas? ¿Cómo arreglárselas para llevarse bien con la familia? ¿Qué es eso de la pubertad? ¿Qué hay que hacer para tener confianza en uno mismo? ¿Qué hacer son el tiempo libre, solo o con los amigos? Las respuestas, los consejos de expertos, los tests que te permitirán aclararte, y los testimonios de los chicos de tu edad para ayudarte a sentir bien.

¡Vivan las chicas! ¡La guía de las que pronto serán adolescentes!

Autor: CLOCHARD, SÉVERINE

Editor : Mare Nostrum Comunicacion, S.A.

COLECCIÓN: LAS GUIAS COMPLICES

Resumen:Ni del todo adolescente, ni tampoco una niña, ¡qué difiícil es ser una chica de entre 8 y 13 años! ¿Aún no sabes cómo superar tus pequeños disgustos o tus grandes preocupaciones? Aquí está por fin la guía que va a responder a todas tus preguntas.

¿PARA QUÉ SIRVEN MIS CLASES?

Vamos a ver, chicos, si el otro día estuvimos explicando y clarificando definitivamente cuándo tenemos que poner la -H- en -HA- y cuándo va sin -H-. ¿cómo ahora me ponéis esas "faltorras" en los comentarios del blog?

Ay, ¡Javi, Javi...! que te voy a poner un negativo.... y te va a bajar esa estupenda nota que tienes...

De todas formas, ¡ENHORABUENA! por haber conseguido poner comentarios en el blog.

AGUAS MIL

El DÍA DEL LIBRO aún nos sigue dando mucho de lo que hablar. Jazmín trajo ese día un libro de poemas y leímos uno que le gustaba mucho. Aprovechando que En abril, aguas mil... lo ponemos.

AGUAS MIL

Clin, clin, clin,

caen las gotas

sobre mi nariz,

huele a regaliz,

la lluvia me trae

bolitas de anís.

Clin, clin, clin,

caen las gotas

sobre mi mandil,

huele a perejil,

la lluvia se lleva

las manchas de hollín.

EL CUENTO DEL AMOR Y LA LOCURA

Manu nos envía este cuento que le gustó mucho y lo seleccionó con motivo del DÍA DEL LIBRO. También nos envía las imágenes.

Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando EL ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, LA LOCURA, como siempre tan loca, les propuso: ¿Jugamos al escondite? LA INTRIGA levantó la ceja intrigada, y LA CURIOSIDAD, sin poder contenerse preguntó: ¿al escondite? ¿Y cómo es eso? Es un juego - explicó LA LOCURA- , en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras ustedes se esconden, y cuando yo haya terminado de contar, el primero de ustedes que encuentre ocupará mi lugar para continuar el juego. EL ENTUSIASMO bailó secundado por LA EUFORIA. LA ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a LA DUDA, e incluso a la APATÍA, a la que nunca interesaba nada.
Pero no todos quisieron participar, LA VERDAD prefirió no esconderse ¿para qué? Si al final siempre la hallaban, la SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido de ella) y LA COBARDIA prefirió no arriesgarse...
Uno, dos, tres... comenzó a contar LA LOCURA. La primera en esconderse fue LA PEREZA, que como siempre se dejó caer tras la primera piedra del camino. La FE subió al cielo y LA ENVIDIA se escondió tras la sombra del TRIUNFO que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol más alto. LA GENEROSIDAD casi no alcanzaba a esconderse, cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos ...que si un lago cristalino , ideal para LA BELLEZA, que si la rendija de un árbol, perfecto para LA TIMIDEZ, que si el vuelo de una ráfaga de viento, magnífico para LA LIBERTAD. Así terminó por ocultarse en un rayito de Sol.
EL EGOISMO en cambio encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo... pero sólo para él.LA MENTIRA se escondió en el fondo de los océanos (mentira, en realidad se escondió detrás del arco iris) y LA PASIÓN Y EL DESEO en el centro de los volcanes. EL OLVIDO... se me olvidó donde se escondió...pero eso no es lo importante.
Cuando LA LOCURA contaba 999.999, EL AMOR aún no se había encontrado sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado...hasta que encontró un rosal y enternecido decidió esconderse entre sus flores.
Un millón, - contó LA LOCURA- y comenzó a buscar.
La primera en aparecer fue LA PEREZA sólo a tres pasos de una piedra. Después se escuchó a LA FE discutiendo con DIOS en el cielo sobre teología y a LA PASIÓN y EL DESEO los sintió en el vibrar de los volcanes. En un descuido encontró a LA ENVIDIA y claro, pudo deducir donde estaba EL TRIUNFO. AL EGOISMO no tuvo ni que buscarlo, el sólo salió de su escondite, había resultado ser un nido de avispas.
De tanto caminar sintió sed y al acercarse al lago descubrió LA BELLEZA y con la DUDA resultó más fácil todavía pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún de que lado esconderse.
Así fue encontrando a todos, EL TALENTO entre la hierba fresca, a LA ANGUSTIA en una oscura cueva, a LA MENTIRA detrás del arco iris (mentira, si ella estaba en el fondo del océano) y hasta EL OLVIDO...que ya se le había olvidado que estaban jugando al escondite, pero sólo EL AMOR no aparecía por ningún sitio.
LA LOCURA buscó detrás de cada árbol, cada arroyuelo del planeta, en la cima de las montañas y cuando estaba por darse por vencida divisó un rosal y las rosas... y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramas, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó. Las espinas habían herido en los ojos AL AMOR; LA LOCURA no sabía que hacer para disculparse, lloró, imploró, pidió perdón y hasta prometió ser su lazarillo.
Desde entonces, desde que por primera vez se jugó al escondite en la tierra...
EL AMOR ES CIEGO Y LA LOCURA SIEMPRE LO ACOMPAÑA.

LECTURA DEL QUIJOTE EN ¡20 LENGUAS!

Con motivo del DÍA DEL LIBRO en el IES Gómez-Moreno se ha llevado a cabo la lectura de El Quijote en diferentes lenguas.

Aprovechando la diversidad de nuestros alumnos hemos realizado la lectura del inicio del Capítulo I en diferentes idiomas, clasificados por familias lingüísticas.

El acto comenzó con la lectura en castellano, "signada" por una intérprete en lengua de signos ya que nuestro centro acoge a alumnos con deficiencia auditiva. Después se ha procedido a la lectura en otras lenguas, desde las más conocidas: inglés, francés, portugúes, italiano, alemán... hasta las más exóticas: ruso, chino, japonés...Hasta esperanto y, por supuesto todas las del estado español.

La lectura ha sido realizada por profesores y alumnos que leían en su lengua materna o que tenían un conocimiento considerable de esa lengua.

Por último hemos procedido a la ENTREGA DE PREMIOS DEL CONCURSO DE MICRORRELATOS, algunos realmente buenos y que aparecerán publicados en otra entrada.

A todos, alumnos y profesores colaboradores, profesores organizadores, etc, MUCHAS GRACIAS.

DÍA DEL LIBRO

Hoy, 23 de abril, hemos celebrado en nuestro centro el DÍA DEL LIBRO.

Primero en clase hemos hecho un intercambio de libros ya leídos con los demás. Cada uno habló del suyo y pudo elegir luego otro de los que los compañeros han traído.

También la profe trajo algunos libros suyos para enseñárnoslos, eran libros antiguos, más viejos incluso que ella... Nos habló de cada uno de ellos: de algunos conocíamos los nombres, de otros nos gustaron sus hojas finas y con cantos dorados (papel biblia dijo que se llamaban), algunos parecía que se iban a romper con mirarlos... Pero nos dijo que, aunque le gustan mucho los libros antiguos, también se iba a apuntar al "libro electrónico"...

¿COMO HA IDO LA SEMANA DE ¡¡MANU!!?

La semana pasada a sido mala según para que ojos la miren. Para los profesores a sido buena , pero para los alumnos a sido mala .

Han puesto un montón de exámenes, nos hemos salvado del de lengua gracias a la asociación del ``SEO´´ , pero hemos tenido el de mates, el de sociales, el de naturales….lo que he dicho mala para los alumnos , buenas para los profesores.

Eso por la parte de los estudios, por la parte de los alumnos se han peleado mucha gente .

NOTA: las correciones en rojo son de la profesora. No he querido corregir el texto, sino hacer caer en la cuenta a Manu de cuáles son sus errores para que los corrija. Nos ameniza también el texto con un par de imágenes.

Gracias por ser el primero en poner una entrada.

ODA A LA COCA COLA

La semana pasada, como recordáis, tuvimos la entrega de premios del CONCURSO DE CARTAS DE AMOR. Uno de los premiados fue un alumno de 1º, como vosotros, que recibió un accésit. La verdad es que era una de las cartas más "simpáticas", aunque su "pasión amorosa" no sea muy habitual...

ODA A LA COCA COLA
Delante de la tele eres maravillosa.
Cuando estás fría eres la mejor.
Por la calle en verano eres refrescante.
¿Qué haría sin ti mi cocacola?
Sacudida, echas espuma por la boca.
Cuando rozo tus labios espumosos me siento feliz.
Cuando veo tus curvas, me siento en el paraíso.
¿Qué haría sin ti mi cocacola?
Si pudiera ser botella, me casaría contigo.
En los chinos suelo encontrarte
y por un euro viajo al paraíso.
¿Qué haría sin ti mi cocacola?
Cuando te beso, no duermo por las noches.
Estás con cafeína… pero aún así, rica.
Ójala nos casáramos tú y yo a solas.
¿Qué haría sin ti mi cocacola?
No sé de dónde vienes.
No sé dónde naciste,
pero mi sueño es besar tus negros labios.
¿Qué haría sin ti mi cocacola?

ABDEL. Nuestro libro de lectura actualmente

No siempre las cosas son como parecen. No siempre lo que soñamos se parece a lo real. No siempre una narración novelada es enteramente ficción.Abdel es uno de los libros clásicos de la literatura juvenil española para abordar el tema de la inmigración, el multiculturalismo, el mundo árabe, el Sáhara y los tuaregs, etc. Y por más que pase el tiempo no pierde ni un ápice de su frescura y, lo que es peor, de su actualidad.

Desde los años noventa, que es cuando fue escrita, la historia de Abdel se repite incesantemente.El joven Abdel Muhbahar cuenta su propia vida: la historia de un largo viaje, de una lucha contra el mar y contra el hambre; la realidad de la inmigración ilegal, de la explotación laboral, de la mentira y de la droga (y su tráfico); la defensa de la familia; y al final es la lucha que se pierde, porque está, desde el principio, condenada a ser un fracaso. A veces las partidas se juegan con las cartas marcadas y no todos los jugadores lo saben. Y cuando lo saben ya es demasiado tarde.

A lo largo de trece capítulos se nos narran aventuras y desventuras de un chico que vive en un mausoleo y acaba en un centro de acogida para jóvenes, aunque ninguno de los que viven allí es tan especial como Abdel (al menos a los ojos de Charo Lafuente, pero ésa seguro que es otra historia).

UNA FRASE PARA EL RECUERDO:"Las fronteras, esas líneas de rayas y puntos que separan los países, no existen en la realidad".

PRACTICAR VERBOS

Hola chicos: ¿Qué tal el fin de semana? ¿No vais a encontrar un ratito para practicar verbos...

Os recuerdo que el LUNES tenemos un CONTROL DE VERBOS.

Para que podáis practicar de forma más dinámica os pongo un enlace con una página en la que te plantean ejercicios de verbos. Tú puedes elegir el tiempo verbal que quieres practicar, te proponen unas formas que tú tienes que contestar (sin faltas de ortografía) y te dan el resultado de tus aciertos.
También aprovecho para deciros que en la página hay también un enlace con el DRAE, el Diccionario de la Real Academia de la Lengua. Se acabaron las excusas para no buscar las palabras en el diccionario. Os lo he puesto ya muy fácil.
Chao. Pasadlo bien y .... ¡ESTUDIAD!

SAN VALENTÍN EN EL GÓMEZ-MORENO

San Valentín llega al insti.

Sí, amigos, a todos nos gusta un poco de romanticismo (aunque nos tachen de cursis). Por eso decidimos este año ponernos un poquito cursis y hacer un concurso de CARTAS DE AMOR. La respuesta ha sido masiva, son muchos los chavales de todos los cursos que han participado.

Nos ha resultado difícil otorgar los premios. Hemos tenido cartas desgarradoras, tiernas, simpáticas, humorísticas...

Agradecemos a todos la participación, seguro que se ve recompensada en la nota...

De momento hoy hemos tenido un acto de ENTREGA DE PREMIOS al que han asistido muchos compañeros para animar y aplaudir a los ganadores. En breve publicaremos los nombres de los ganadores y algunas de las composiciones galardonadas. Hoy ponemos una foto para que veais a nuestro director y a nuestra jefa del Departamento de lengua en el acto de la entrega de premios.

Aprovecho para animaros a todos los que empezáis a pasearos por aquí a poner vuestros comentarios. Pronto llegarán las entradas de los chicos. Gracias a los primeros que colgasteis comentarios, particularmente a Manu (y familia). También a nuestro compañero José Manuel.

BUEN FIN DE SEMANA Y....

FELIZ SAN VALENTÍN A TODOS

COMO INSERTAR COMENTARIOS

Algunos amigos habéis intentado insertar COMENTARIOS y no habéis podido; eso es porque no tenéis una cuenta de blogger o google. Es muy sencillo hacerlo y tardáis 30 segundos. Os decimos cómo:
- Cuando dais a INSERTAR COMENTARIO os pide una identidad que no habéis creado, por tanto pinchamos en ¿No dispones una cuenta de GOOGLE? REGÍSTRATE.
- Ahí te remite a otra pantala en la que te pide: Dirección de correo, Volver a escribirla, Contraseña, Nombre con el que aparecerán tus comentarios, Verificación de una palabra escrita con caracteres distorsionados, Aceptación de las condiciones.
- Una vez hecho esto, te remite de nuevo a la página en la que podrás hacer tus comentarios: Hacer comentarios, Verificación de una palabra, Elegir una identidad (que ya tienes creada), Nombre de usuario (la dirección de correo que hayas puesto), Contraseña (que has elegido), Publicar Comentario.
¡No nos privéis de vuestros comentarios por no seguir este proceso tan sencillo...!

¡YA NOS HABÉIS ENCONTRADOS!

¿QUÉ TAL BLOGEROS? ¿Ya nos habéis encontrado?

Bienvenidos a los que entráis por primera vez y queréis saber de qué va esta "movida". Los alumnos de 1º E lo han acogido con ilusión, aunque han planteado muchas dudas; espero que no se nos den todos los casos que ellos me han planteado.

Los chicos y yo quisiéramos animaros a ser también partícipes de este proyecto.

¡BUEN FIN DE SEMANA A TODOS!

UTILIDADES Y CONDICIONES DEL BLOG

El BLOG de 1º E surge como una herramienta de trabajo para la CLASE DE LENGUA de dicho curso, en el IES Gómez Moreno. Los objetivos que se pretenden conseguir son:

• Utilizar el blog como un DIARIO DE CLASE, en el que los alumnos colgarán sus entradas, designados previamente por la profesora.
• Servir además como MEDIO DE EXPRESIÓN y comentario sobre otros temas relacionados o no con la vida escolar.
• Dar entrada a las opiniones y COMENTARIOS de otros profesores o de los padres de los alumnos.

Por todo ello se les exigirá a los alumnos una responsabilidad ejemplar a la hora de colgar contenidos. Estos, nunca podrán ser ofensivos o vejatorios con compañeros o profesores, ni los textos, ni las imágines que puedan ser colgadas.

Las IMÁGENES en las que haya alumnos, deberán ser previamente aprobadas por padres y profesores y serán preferiblemente de grupo y referidas a actividades escolares.

Todo lo anterior exige de vosotros, PADRES, cierta responsabilidad sobre las actitudes que puedan mostrar en el blog vuestros hijos. En la autorización que se os entregará, quedará más detallado.

De todas formas, éste puede ser un bonito proyecto, ójala que en él aprendamos a respetarnos, a escucharnos, e incluso un poquito de lengua.

LA GRAN NEVADA

¿Os acordáis de "la gran nevada"? ¡Qué bien lo pasamos! Alguno pilló un buen resfriado por no ir muy abrigado.

Si ya lo dicen las madres: Niño, los guantes... Niño, la bufanda...

PREPARADOS, LISTOS, YA...

Queridos alumnos: Arrancamos nuestra andadura en nuestro blog. Espero que a través de él podamos divertirnos, aprender, comunicarnos.

Esta no es una herramienta mía, sino de todos, también de vuestros padres y profesores si quieren participar con nosotros.

BUEN VIAJE al DIARIO VIRTUAL.